一、物质性管理手段的内容物质性管理手段也可分为正物质性管理手段和负物质性管理手段。负物质性管理手段不是给予，而是惩罚。因此，属于示害性手段，此处不予探讨。这里所说的物质性管理手段指的是正物质性管理手段。这里所说的物质既指实物商品，又指服务。...

所谓示利性管理手段，就是利用被管理者用自己的体力和心力与企业（或组织）换得物质和精神利益的心理，通过利诱而使被管理者接受管理的手段的通称。它包括物质性管理手段和精神性管理手段两种，所谓物质性和精神性两种不过是按利益的性质所作的区分罢了。下面...

管理原理是管理学的骨架，没有结构合理且坚实的骨架，皮肉和脏器就只能杂乱无章的堆砌着。古典管理学没能准确而深刻的揭示管理原理，而现代管理学则完成了这个任务。管理手段是管理原理在这一方向上的外化，管理手段从不是、也不可能是横空出世的东西。因此，...

经历了近百年的艰苦努力，管理学的革命的时代终于到来了。这是一个令人振奋的时代，这是一个充满商机的时代，这是一个继往开来的时代。一切都要从管理学产生的历史和它的局限性说起。一、古典管理学的历程1911年，弗雷德里克·泰勒（Frederick ...

管理是组织生命的表现形式。组织是人类社会的细胞，只要人类社会存在，管理就永远存在。管理是为组织的目标服务的，要想实现管理目标，就必须依赖管理手段。所谓管理手段，就是管理的具体显现形式。管理的到位程度就决定于管理手段的选择和显现力度；管理的效...

一、作为历史唯物主义原理的生产力概念与李斯特等人生产力概念的区别马克思研究生产力旨在揭示社会发展的一般规律，他并不是孤立地考察生产力自身，而是把社会划分成几个部分，先分析决定上层建筑的原因，然后再探究决定上层建筑原因的原因。在上层建筑——经...

首先声明，我除了欠我的学生和亲朋的钱和情之外，我不欠其他个人和组织什么，因此，没必要还其他个人或组织什么，更不想再用滚烫的脸去贴谁的冷屁股。本文只是答学生的疑而已，如有其他作用，纯属偶然。得好处的犯不着感谢我；受损的也犯不着进攻我。再说，学...

在讨论为什么读书时，青少年时期的周恩来说：“为中华之崛起而读书。”邓稼先在回答为什么研制核武器时说：“我不爱核武器，我爱和平，但为了和平，我们需要核武器。”出于对民族不再挨欺负的责任感，他拼了性命也要研制核武器。现在，多数人为当官、发财和成...

我不能在所有方面给他人做老师，如果勉强地说的话，那也只有从哲学意义上说。我自认为我可以在我学有所长的方面给他人作老师。一个好的老师是希望自己的学生超过自己的，当然，这不是件容易的事。当一个老师学生很多的时候，往往就会忙不过来，解决的办法是上...

张全景同志今天下午4时30分离开了我们，这是国际共产主义运动的极大损失！更是中国人民难以估量的损失！也是他的亲人和朋友感情上的一劫！更是他的学生万分悲痛的事！我们怀着无限的深情怀念他老人家！我与张全景同志的私人交往始于他老人家离休，此前是因...